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小学生每天作业要家长陪同完成,这样的教育方式真的好吗?

发布日期:2022-05-12 08:25    点击次数:270

这个问题实际上是家长跟老师教育理念不一致的问题。老师毕竟是面对的全班的孩子,教学手段和方案只能去适应大部分孩子的需求。但每个孩子情况不一样,是可以区别对待,前提是家长要跟老师做好充分的沟通。家长可以把目前阶段想着重培养孩子的方向告诉老师,与老师达成共识,家校合一,效果更明显。有了良好的沟通,相信有着丰富教学经验的老师也一定能理解和支持家长的选择、方案,并给予指导和建议。一概而论,小学生做作业要不要家长陪?要分时期讨论一、二年级时,是需要家长陪伴的这个时期的孩子,学习习惯、能力还在培养期,自我约束和自我管理的能力还不强,所以是需要家长的陪伴和督促的。老师做一定的要求,也是希望家长能积极参与配合,不希望班上的任何一个孩子被落下。三、四年级时,家长适当监督这个时期的孩子,经过两年的学习经历,已经完全适应了学习氛围,已经有了他们自己的学习方法,学习习惯基本养成,但执行和坚持还需要家长的监督。家长可以对作业进行检查、抽查,对学习时间加以控制,帮助孩子巩固好的习惯和方法,及时发现和改正发现的问题和毛病。五、六年级时,尽量完成自我管理五、六年级时,学习压力逐渐加大,如果孩子在之前有好习惯养成,而且成绩比较稳定且还不错的话,这个时期让孩子自主管理是最有效最合理的。家长这时做好后勤,适当减轻孩子压力。现在小升初的压力还是挺大的,而且小学毕业后,孩子还要面对六年更大压力的学习阶段,所以现阶段还是让孩子能更快乐的渡过最好。经过这样一步步走过来的家长,前期付出的会多一些,后期则会轻松很多。要注意的是各个阶段要保持很学校老师的充分沟通,教育理念要统一,家校一心,其力断金!

凡事有利弊。陪孩子做作业这件事情上也是这个道理。

利在哪?利在帮助孩子端正学习态度,形成良好的学习习惯。

弊在哪?弊在让孩子产生依赖心理,让家长身心劳累。

这个利和弊,很多人都能体会得到,但具体到每个人,还真的要看情况。

有些孩子是不用陪的。这类孩子大多比较聪明,学习能力很强,而且听话懂事。他们在老师的教导下,已经形成良好的学习习惯,作业能独立完成,学习成绩也很好。用一句话来说,是信得过单位。

如果孩子不是这种情况,而你又很在意孩子的学习,那么,别纠结,别抱怨,做好陪作业的准备吧,找理由推卸或者发泄不满都无助于解决孩子的学习问题。

一、陪好孩子的低年级阶段

很多家长都有这种感受:孩子上一年级后,学习跟不上。出现这种情况,原因有几个:

1.孩子不是不聪明,而是还没适应小学的学习节奏。因为老师是要按教材严格实施教学的,教学进度比较快;

2.孩子学习习惯差,调皮好动,专注力差,上课精神不集中,经常开小差,对老师教的东西没能很好掌握;

3.孩子本身学习理解能力差,学习知识比较困难。

要改变孩子这种落后状态,单靠老师是很难做到的,因为老师面对的是几十个孩子,无瑕兼顾,这就需要家长的协助,陪作业就是最好的协助方式。

二、其他年段的陪也不能缺失

低年级孩子的学习习惯培养起来后,后面的陪就轻松多了。但也不能掉以轻心,孩子是成长中的人,他的学习过程是存在变数的,陪作业是了解孩子学习情况和心理状况的一种方式,而且对孩子的学习起到很好的监督作用。所以,陪作业不能因为孩子年龄的增长而缺失。

当然,孩子如果在学习上能做得很好,那么陪的时间和频率可以适当调整。

总而言之,在陪作业这件事上,家长的陪与不陪,完全决定于孩子的实际情况,当然也取决于家长的思想认识。我认为,陪总比不陪好。需要提醒的是,陪作业也要讲究策略的,要处理好扶与放的关系。陪作业不是替他做作业,可以释疑,但一定要让他在自己的独立思考中完成,否则会产生依赖的心里。



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